Rapido-rapido-LP, Hiszpański, Rapido Rapido
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Roberto Castón
Guía del profesor
Autor:
Roberto Castón
Coordinación editorial y redacción:
Pablo Garrido, Eduard Sancho
Revisión pedagógica:
Jaime Corpas
Corrección:
Montse Belver
Diseño y dirección de arte:
Estudio Ivan Margot
Maquetación:
Lula Alegre
Ilustración:
Monse Fransoy, Javier Andrada
Fotografías:
Archivo fotográfico del Servicio de Turismo del Gobierno de Navarra (p. 5), Montse Belver (p.
5, 31), Nuria París (p. 13, 39, 123), Fotoformat (p. 23), María Soledad Gómez (p. 23), Kobal
Collection (p. 31), Nelson Souto (p. 39), Secretaría de Turismo de la Nación (República
Argentina) (p. 49), Jordi Sancho (p. 49, 101, 109, 127, 145), Photodisc (p. 58, 85, 93),
Viceministerio de Turismo de Bolivia (p. 78), Promperú (p. 93), Neus Sans (p. 117), Lourdes
Miquel (p. 117), Corporación de Turismo de Venezuela (p. 127), Corporación Nacional de
Turismo de Colombia (p. 135), Bernardo Guerra (Turismo Andaluz, S.A.) (p. 153)
© Difusión, S.L. Barcelona 2002
ISBN: 84-8443-084-7
Depósito Legal: B-29015-2002
C/ Trafalgar, 10, entlo. 1ª
08010 Barcelona
Tel (+34) 93 268 03 00
Fax (+34) 93 310 33 40
editorial@difusion.com
www.difusion.com
Introducción
CONCEPCIÓN
Rápido, rápido
es la nueva versión revisada del curso intensivo
Rápido
. Por una parte, se ha renovado el trata-
miento gráfico y se han mejorado y modernizado aspectos formales, de modo que resulten más actuales, más atrac-
tivos o más claros en su presentación. En cuanto a los contenidos, las aportaciones de profesores que han utilizado
el manual estos últimos años nos han permitido mejorar y completar las propuestas didácticas que lo componen
manteniéndonos fieles a los objetivos del curso, esto es, ofrecer un material para aquellos alumnos que, partiendo
de un nivel de principiantes o de falsos principiantes, quieran en un solo curso superar un nivel intermedio, sea por-
que sus hábitos de aprendizaje o condiciones de estudio les permiten una progresión muy acelerada, sea porque
desean profundizar en poco tiempo en el conocimiento del español. El desarrollo de estrategias de aprendizaje y de
la autonomía del aprendiz así como la motivación (proporcionar temas interesantes, abordarlos desde dinámicas de
aula motivadoras, etc.) siguen siendo cuestiones clave en el diseño de las propuestas.
Por otra parte, seguimos fieles al convencimiento de que entender la lengua como una herramienta de comunica-
ción y su uso comunicativo en el aula como el camino esencial del aprendizaje es perfectamente articulable con un
trabajo sistemático de los aspectos gramaticales. En el plano del componente cultural, cabe señalar que los países de
América Latina, junto con España, están presentes de manera muy especial en este manual: en las audiciones se
reflejan diferentes variantes del español, y los textos y las imágenes aportan mucha información sobre las múltiples
facetas de los países en los que se habla español, al mismo tiempo que se potencia un trabajo de reflexión intercul-
tural indisociable de la enseñanza-aprendizaje de un idioma.
Cada una de las 18 unidades del
Libro del alumno
se organiza en cinco partes:
1. Al comienzo de cada unidad se presentan los OBJETIVOS, definidos en términos de comunicación, y se especifi-
can los contenidos lingüísticos que se abordarán para alcanzarlos.
2. En TEXTOS se pone en contacto al alumno con muestras de lengua (oral y escrita) que plantean nuevos conteni-
dos y presentan una amplia tipología de textos. Todos ellos van acompañados de actividades de observación del
funcionamiento discursivo de la lengua y de inferencia de reglas morfosintácticas y nociofuncionales.
3. En GRAMÁTICA se presenta un resumen gramatical y nociofuncional de la unidad (con numerosos ejemplos de
uso que facilitan la comprensión de los esquemas).
4. En ACTIVIDADES el alumno se entrena en el manejo de aspectos gramaticales o léxicos concretos, se enfrenta a
nuevos textos y se ejercita en las diferentes destrezas.
5. Al final de cada unidad los alumnos abordan una TAREA FINAL que integra todos los contenidos practicados y
las diferentes destrezas.
El
Cuaderno de ejercicios
de
Rápido, rápido
es un libro que acompaña y complementa al
Libro del alumno
y está espe-
cialmente dedicado a la fijación del léxico, a la práctica de la expresión oral y escrita, a la ejercitación de la compren-
sión lectora, a la reflexión sobre la morfología y la sintaxis, y al refuerzo del aprendizaje de los contenidos lingüísticos.
LA GUÍA DEL PROFESOR
Rápido, rápido
va acompañado de una guía didáctica pensada exclusivamente para facilitar el trabajo del docente
en el aula. Su estructura es la siguiente:
EN PORTADA:
sugerencias de precalentamiento a partir de las imágenes de la portada de cada unidad, y que ofre-
cen la posibilidad de presentar los objetivos gramaticales, funcionales y temáticos de la misma.
EN SITUACIÓN:
pequeños ejercicios de introducción y contextualización de cada actividad. Se adjunta en muchos
casos material de apoyo fotocopiable.
EN MARCHA:
instrucciones detalladas de cada uno de los apartados de las actividades, con la solución en aquellos
casos en los que el ejercicio sea cerrado.
Y ADEMÁS...:
sugerencias finales para asentar los contenidos explicados y practicados en cada ejercicio. En muchos
casos, se incluyen direcciones web donde se amplía la información cultural que se presenta en algunas actividades.
TEST:
al finalizar cada unidad se propone un test de 20 preguntas de opción múltiple y de fácil corrección, con el
que los alumnos podrán comprobar sus conocimientos. En la página anterior se incluye la solución de cada test.
APÉNDICES:
transcripciones de las audiciones del
Libro del alumno
y soluciones de los ejercicios del
Cuaderno de ejercicios.
El manual se completa con 2 casetes/CD que recogen las audiciones de las actividades fonéticas y de comprensión
auditiva del
Libro del alumno.
Índice
Unidad 1
EN PORTADA ................................
5
Unidad 11
EN PORTADA ................................
93
TEXTOS
................................
6
TEXTOS
................................
94
ACTIVIDADES ................................
9
ACTIVIDADES ................................
95
TEST
................................
12
TEST
................................ 100
Unidad 2
EN PORTADA ................................
13
Unidad 12
EN PORTADA ................................ 101
TEXTOS ................................ 102
ACTIVIDADES ................................ 103
TEST
TEXTOS
................................
14
ACTIVIDADES ................................
16
TEST
................................
22
................................ 108
Unidad 3
EN PORTADA ................................
23
Unidad 13
EN PORTADA ................................ 109
TEXTOS ................................ 110
ACTIVIDADES ................................ 111
TEST
TEXTOS
................................
24
ACTIVIDADES ................................
25
TEST
................................
30
................................ 116
Unidad 4
EN PORTADA ................................
31
Unidad 14
EN PORTADA ................................ 117
TEXTOS ................................ 118
ACTIVIDADES ................................ 119
TEST
TEXTOS
................................
32
ACTIVIDADES ................................
33
TEST
................................
38
................................ 126
Unidad 5
EN PORTADA ................................
39
Unidad 15
EN PORTADA ................................ 127
TEXTOS ................................ 128
ACTIVIDADES ................................ 129
TEST
TEXTOS
................................
40
ACTIVIDADES ................................
41
TEST
................................
48
................................ 134
Unidad 6
EN PORTADA ................................
49
Unidad 16
EN PORTADA ................................ 135
TEXTOS ................................ 136
ACTIVIDADES ................................ 136
TEST
TEXTOS
................................
50
ACTIVIDADES ................................
51
TEST
................................
56
................................ 144
Unidad 7
EN PORTADA ................................
57
Unidad 17
EN PORTADA ................................ 145
TEXTOS ................................ 146
ACTIVIDADES ................................ 147
TEST
TEXTOS
................................
58
ACTIVIDADES ................................
59
TEST
................................
64
................................ 152
Unidad 8
EN PORTADA ................................
65
Unidad 18
EN PORTADA ................................ 153
TEXTOS ................................ 154
ACTIVIDADES ................................ 155
TEST
TEXTOS
................................
66
ACTIVIDADES ................................
68
TEST
................................
74
................................ 160
Unidad 9
EN PORTADA ................................
75
Apéndices
TRANSCRIPCIONES
................... 161
TEXTOS
................................
76
SOLUCIONES
................... 172
ACTIVIDADES ................................
77
TEST
................................
84
Unidad 10
EN PORTADA ................................
85
TEXTOS
................................
86
ACTIVIDADES ................................
87
TEST
................................
92
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